Los estudiantes
deben establecer criterios e indicadores claros para la evaluación de los
aprendizajes en función de lo que se vaya a evaluar (conocimientos,
competencias procedimentales, actitudes, etc.)Proceder a la negociación de los
mismos en la medida posible. Realizar la evaluación no sólo como una actividad
de control de lo que se ha realizado sino también como una oportunidad para la
mejora de los aprendizajes adquiridos y del proceso seguido. Nos referimos a
las tareas de planificación y diseño de las actividades que se van a realizar
en el aula, la gestión del aula con todas las variables que eso implica: el
clima en el aula, las relaciones interpersonales, el contexto, las capacidades
intelectuales de los estudiantes, la motivación, las actividades de evaluación
de los aprendizajes. El mundo está siendo transformado por la evolución en
informática e industrias, puesto que estamos en un mundo globalizado donde el
conocimiento es la base del desarrollo. Educar a las personas capaces de
trabajar con el conocimiento es fundamental para las naciones, no solamente
para crear conocimiento en actividades de Inteligencia y demostración; también
para usar, transformar y aplicar el conocimiento para innovar en tecnología y desarrollo.
El rol de las universidades en este nuevo contexto es brindar una educación
diversificada; puesto que hoy en día la sociedad estudiantil presenta una
variada organización y es muy diversificada. En todas las actividades que
desarrollan estas instituciones, tanto en un tecnológico como las
universidades, los centros de investigación, los programas de educación
continua, los cursos de actualización, en los postgrados de la más alta excelencia
y en cualquier otra actividad que le sea inherente, el conocimiento es su
esencia y prima su importancia porque con conocimiento se obtiene riqueza y
poder sobre las naciones. Las universidades se destacan en el empeño por dar
continuidad a las acciones que aseguran la asimilación de las habilidades
inherentes a la innovación y por contar a su favor con el poderoso recurso de
la educación continua y el posgrado. Es por ello que las actividades de
extensión, grado y postgrado, se convierten en vehículos importantes de las
actividades de ciencia e innovación. La educación superior es esencial para
crear la capacidad intelectual que permite producir y utilizar conocimientos y
para promover las prácticas de aprendizaje permanente que requieren las personas
para actualizar sus conocimientos y habilidades
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